Taideaineita sisältyy peruskouluikäisten lukujärjestykseen usein niukalti. Kuvista on useimmiten alaluokilla vain tunti viikossa, yläkoulussa maksimissaan kaksi, sekin kasi-ysiluokilla pelkästään valinnaisena.
Opetushallituksen määritelmässä omat kokemukset, mielikuvitus ja kokeileminen ovat opetuksen keskeisiä lähtökohtia. Ympäröivää visuaalista todellisuutta tutkitaan toiminnallisesti, mikä sopii nykyisen opetussuunnitelman sisältämään itseohjautuvuuteen.
– Itseohjautuvuus ei välttämättä toimi muilla tunneilla, mutta täällä sitä saa hyvin toteuttaa. Oppilaat saavat mennä eri tiloihin ja talvella vaikka ulos rukkaset kädessä toteuttamaan itseään tai uppoutua työhönsä musiikin avulla, Kestilän peruskoulussa kuvataiteita opettava Raija Leiviskä-Pehkonen kertoo.
Kahdeksannen luokan tytöt jatkavat keskeneräisiä töitään. Tavoitteena on valmistaa kolme työtä jouluun mennessä.
Vaikka aine on mieluisa, ei inspiraatio välttämättä kulje joka kerta mukana.
– Silloin ei ole pakko tehdä just sitä, mikä on työn alla, vaan voi aloittaa välityön, tytöt kertovat.
Välityö ei kuitenkaan poista asetettua tavoitetta, mutta tämä ei ole opettajan mukaan ongelma.
– Oppilaat ovat olleet luottamuksen arvoisia, eli homma on hoitunut.
Lisää aiheesta 31.10. Siikajokilaaksossa