Hyvinvointialueiden perustamisen myötä koulujen oppilashuoltoon muodostui uudenlainen tarve yhteistyölle tai oikeastaan hyvin toiminut yhteistyön perinne uhkaa heiketä ja jopa katketa. Aiemmin koulun yhteistyö psykologin, kouluterveydenhoitajan ja koulukuraattorin kanssa oli saumatonta ja mitään varsinaisia rajoja yhteistyölle ei ollut.