Siikajoen Gumeruksen koulun kaksivuotinen Erasmus-hanke on loppuraporttia vaille valmis. Hankkeen aikana sekä oppilaat että opettajat pääsivät haistelemaan kansainvälisiä tuulahduksia kolmen ulkomaanmatkan ja yhden kansainvälisen vierailun isäntävuoron muodossa.
Sanotaan, että matkailu avartaa – ja näin kävi myös siikajokisille. Viikko ulkomailla teki jos ei ihmeitä, niin vähintään hyvää.
– Kyllä sen oppilaista aisti varsin nopeasti. Alkuun ujostutti, mutta varsin nopeasti he työskentelivät vieraskielisten kanssa täysin sujuvasti, Gumeruksen koulun toinen kansainvälisyyskoordinaattori Outi Mattila kertoo.
Hankeen aikana siikajokiset vierailivat Englannissa, Espanjassa ja Saksassa. Communication, collaboration and co-operation for the future with all nimellä operoineen kansainvälisyyshankkeen suuri tavoite on kasvattaa lapsista rohkeita ja kansainväliseen yhteistyöhön valmiita Euroopan kansalaisia tai tulevaisuuden vaikuttajia.
– Kyllä sieltä reissusta palattiin aina metrin pitempänä. Palautekyselyn perusteella kiinnostus tulevaisuuden vaihto-opiskeluun on kasvanut tämän ansiosta, Mattila huomauttaa.
Mattilan mukaan Englannin Blewbury on todella pieni koulu mutta ahkera kansainvälistymään. Saksassa puolestaan kouluissa oli paljon lapsia eri kulttuureista, mikä tarjosi siikajokisille tilaisuuden nähdä senkin, että ihmiset näyttävät erilaiselta, mutta lopulta varsin samanlaisia.
Suomi on ollut vuosien ajan oppilaiden osaamistasoa mittaavan Pisa-tutkimuksen mallimaita. Ykköstiloja on useita ja viiden kärki on käytännössä arkipäivää. Tämä on noteerattu muualla Euroopassa ja menetelmät kiinnostivat myös hankkeen muiden osallistujamaiden oppilaitoksia.
Toki Suomellakin on opittavaa. Gumeruksen koulun rehtori Jusa Honkala kertoo, että esimerkiksi Saksassa ja Englannissa on ollut käytössä jo pitkään sellaisia opetusmenetelmiä, jotka Suomessa on vasta äskettäin kirjattu opetussuunnitelmaan.
– Opetuksen monimuotoisuus ja lasten oma-aloitteisuus on Euroopassa meitä pitemmällä. Kun lapsia vastuutetaan, he myös oppivat ottamaan vastuuta, Honkala kertoo.
Hankkeen viimeisin reissu tehtiin huhtikuussa Saksaan Siegburgiin. Oppilaat itse pitivät sikäläistä menoa monella tapaa ihmeellisenä.
– Siellä oli kaikilla omat Crocksit, joita ne pitivät koulussa. Vähän opittiin myös puhumaan Saksaa. Syötiin, shoppailtiin, kokattiin, viitosluokan oppilaat luettelevat.
Toki mahtui reissuihin muutakin kuin ruuan laittoa. Jokaisessa tapaamisessa oppilaat työskentelivät työpajoissa eri teemojen ympärillä. Esimerkiksi viime vuoden lokakuussa tehdyllä Espanjan-matkalla tehtiin muun muassa sanomalehteä ja podcastia.
Yksi mielenkiintoinen asia oli saksalaisessa koulussa oleva "soppi", jossa oppilaat selvittivät keskenään mahdollisia kiistatilanteita.
– Sopissa oli mukavat tuolit ja siellä oli oma rauha. Jos lapsilla tuli kiistaa, he menivät sitä ensiksi keskenään selvittämään. Jos sopua ei syntynyt, vasta sen jälkeen aikuinen meni sovittelijaksi, Mattila kertoo.