Uutisoimme Siikajokilaakson viime lehdessä Siikajokivarren koulujen panostuksista oppimateriaaleihin.
Alueen kaikissa kunnissa oppimateriaaleihin panostetaan enemmän kuin Suomessa keskimäärin. Siikajoen lukema, 153 euroa oppilasta kohden, ylittää Suomen painotetun keskiarvon niukin naukin. Siikalatvan 180 euron ja varsinkin Pyhännän 255 euron oppilaskohtainen panostus ylittävät valtakunnan keskiarvon ilmavasti.
Joissain Suomen kunnissa säästöjä on lähdetty hakemaan niin sanotusti luovasti. Rajuimmillaan oppilaille ostetaan aineisiin vain lukukirjat ja tehtävät teetetään jatkuvasti vihkoihin. Lisäksi kirjat vaihdetaan digitaalisiin materiaaleihin aina kun mahdollista.
Kaikissa Siikajokivarren kunnissa on kuitenkin lähdetty siitä, että lapsi tarvitsee lukemaan oppiakseen painettuja kirjoja.
On perusteltua ja kuntalaisten edun mukaista, että Pyhännällä, Siikalatvalla ja Siikajoella säästöjä lasten oppimateriaaleista ei ole etsitty kissojen ja koirien kanssa kaikkialta, mistä niitä voisi löytää. Säästöjä on siis kyllä etsitty järkevällä tavalla luovasti. Esimerkiksi Siikalatva etsi ja löysi säästöjä hallinnollisella koulujen yhdistämisellä ja Siikajoki on nipistänyt tuntikehikosta eli karsimalla sellaisia oppitunteja, joita ei ole opetussuunnitelman näkökulmasta välttämätöntä järjestää.
Kaikissa Siikajokivarren kunnissa on kuitenkin lähdetty siitä, että lapsi tarvitsee lukemaan oppiakseen painettuja kirjoja, eikä oppimateriaaleista voi määräänsä enempää leikata.
Kuulostaa fiksulta. Asia on juuri kuten Pyhännän kunnan sivistysjohtaja ja rehtori Jannamari Tillonen jutussa sanoo: asialliset oppimateriaalit ovat työvälineitä, jotka lisäävät sekä oppilaiden että opettajien viihtyisyyttä koulun arjessa. Varmasti ne lisäävät myös merkityksellisyyden tuntua.
Opetussuunnitelma on Suomessa sen verran väljä, että sen puitteissa rehtoreille ja opettajille jää melko paljon harkintaa sen suhteen, millaisia oppimateriaaleja missäkin kunnassa tai koulussa käytetään. Jos opettajalla tai koululla on vahva visio siitä, että jossain aineessa vaikkapa mainittu työkirja voidaan jättää tilaamatta pedagogisin perustein, on päätös perusteltu.
Jos se kuitenkin jätetään tilaamatta pelkästään rahan säästämiseksi, ollaan väärällä tiellä nakertamassa tulevien sukupolvien tulevaisuutta.
Kirjoittaja on Siikajokilaakson toimittaja.